国家公务员培训制度的特点是什么?国家公务员培训制度的特点是什么?
1、国家公务员培训制度的特点是什么?
您好，华图教育为您服务。 你好，国家公务员培训制度的特点有：
1、培训目标的时代性。公务员培训必须要坚持与时俱进的原则。培训目标要紧密围绕党和国家中心工作，围绕国家经济社会发展的战略目标，围绕政府工作重点以及公务员素质能力需求。
2、培训内容的实用性。针对政府机关工作的特点，要与政府机关工作有密切的相关性，要根据政府机关的实际需求设计培训课程。
3、培训手段的多样性。
4、培训方式的法定性。
5、培训时间的持续性。 如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。
2、国家公务员培训制度的特点是什么?
您好，华图教育为您服务。 你好，国家公务员培训制度的特点有：
1、培训目标的时代性。公务员培训必须要坚持与时俱进的原则。培训目标要紧密围绕党和国家中心工作，围绕国家经济社会发展的战略目标，围绕政府工作重点以及公务员素质能力需求。
2、培训内容的实用性。针对政府机关工作的特点，要与政府机关工作有密切的相关性，要根据政府机关的实际需求设计培训课程。
3、培训手段的多样性。
4、培训方式的法定性。
5、培训时间的持续性。 如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。
3、国家公务员培训制度的特点是什么？
您好，华图教育为您服务。你好，国家公务员培训制度的特点有：
1、培训目标的时代性。公务员培训必须要坚持与时俱进的原则。培训目标要紧密围绕党和国家中心工作，围绕国家经济社会发展的战略目标，围绕政府工作重点以及公务员素质能力需求。
2、培训内容的实用性。针对政府机关工作的特点，要与政府机关工作有密切的相关性，要根据政府机关的实际需求设计培训课程。
3、培训手段的多样性。
4、培训方式的法定性。
5、培训时间的持续性。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。
4、论述我国公务员培训制度有哪些特点？
1、培训目标的时代性。公务员培训必须要坚持与时俱进的原则。培训目标要紧密围绕党和国家中心工作，围绕国家经济社会发展的战略目标，围绕政府工作重点以及公务员素质能力需求。
2、培训内容的实用性。针对政府机关工作的特点，要与政府机关工作有密切的相关性，要根据政府机关的实际需求设计培训课程。
3、培训手段的多样性。
4、培训方式的法定性。
5、培训时间的持续性。
5、抚顺市国家公务员试行待岗培训制度的实施办法
1、试行待岗培训的基本原则 (1)试行待岗培训制度 ，要适应新时期加强国家公务员队伍建设的需，以党的利益、国家利益和人民利益为重，不断提高政府机关工作效率和国家公务员队伍的整体素质。通过待岗培训，激励广大公务员的工作积极性，维护公务员的良好形象，建成1支精干、高效、廉洁的国家公务员队伍，为促进我市经济建设发挥积极作用。 (2)建立公平、平等、竞争、择优的用人机制，待岗培训要在市直国家机关实行全员聘任制基础上进行，通过竞争上岗，择优任用，为待岗培训提供先决条件，形成政策公开、平等竞争、优胜劣汰的良好氛围，为干部能上能下、能进能退创造宽松的外部环境。 (3)坚持教育提高的原则。待岗培训要以培训对象受教育和自身素质得到提高为目的，通过加强思想政治教育工作，合理设置培训内容，使培训对象能够积极接受思想教育和专业技能培训，在思想品德和再就业能力上都有明显提高。在培训教育的同时，要认真解决待岗人员的后顾之忧，为他们的学习和重新上岗、再就业积极创造条件。 (4)坚持实事求是，逐步深入的原则。待岗培训要紧密结合各部门、各单位的实际，循序渐进实施。确定待岗人选要按条件、按程序进行。对各种原因待岗人员的培训要有针对性、对症下药。采取不同的培训内容和方法，保证待岗培训的实施效果。
2、待岗培训制度的实施 市政府各工作部门(含派出机构，下同)处(含处)级以下国家公务员、工勤人员及参照实施国家公务员制度单位中处(含处)级以下工作人员。
3、确定待岗培训人员的行为依据 凡属下列情况之1者可确定为待岗培训人员。 (1)在实行全员聘任制中落聘又无合适职位的； (2)在年度考核中初次定为不称职的； (3)不能认真履行本岗位职责，不能履行国家公务员义务的人员，具体表现为：
1、纪律松弛，工作推诿扯皮，不负责任的；
2、连续旷工超过十天或1年内旷工累计超过2十天，借故不上班或病、事假理由不充分、时间累计超过半年的；
3、工作态度不端正、不认真，玩忽职守，有失职、渎职、营私舞弊、弄虚作假行为但又构不成辞退条件的；
4、违反职业纪律、违背职业道德，以职务之便向基层或个人谋取私利、索要财物，办私事达不到目的刁难基层和群众造成1定影响的；
5、患病不能按规定时间坚持工作，累计半年以上的；
6、有其他违纪行为，不适宜在行政机关工作，又构不成辞退条件的。 (4)因机构撤销、合并或缩减编制限额，精简分流的人员，可参加转岗培训。
4、确定待岗培训人员的办法和审定程序待岗人员可通过以下办法确定： (1)通过引入竞争机制，在落聘者中确定待岗人员。市政府机关全面推行聘任制，对正副处长实行竞争上岗、择优任用；对1般工作人员在处室内实行双向选择。对选择不到处室、各处长又不选择的工作人员，视为落聘人员。 (2)通过完善考核激励机制，从考核不合格者产生待岗人员。要健全年度考核工作的法规体系，增强考核工作法规的严肃性和权威性，使年度考核结果成为确定待岗人员的重要依据：(1)因主观原因造成工作目标未完成的；(2)目标管理工作被亮黄牌的主要责任人；(3)民主测评不称职票超过单位总人数半数的；(4)被确定不称职的。通过年度考核，各单位可根据上述情况，酌情定为待岗培训人员。 (3)通过强化监督管理，根据群众的反映和意见确定待岗培训人员。加强舆论监督、社会监督，建立政府机关勤政廉政建设监督网，在社会上聘请勤政廉政监督员，加强监督检查，及时反馈政府机关及公务员在工作中存在的问题，对其中群众反应较大、有损于人民政府和国家公务员声誉的，各单位可根据问题性质、情节的严重程度定为待岗人员。 待岗人员的审定程序： (1)各单位依据待岗人员条件和办法，在广泛征求意见的基础上，由单位党组或党委确定待岗人员。 (2)确定前，各单位党组或党委要认真审核待岗理由是否充分，待岗事实是否真实，民主测评和年度考核等是否按程序进行，综合评鉴、待岗依据是否准确得当等。经单位领导班子集体讨论同意后，由单位组织人事部门填写《国家公务员待岗培训登记表》(以下简称《登记表》)，由单位党组或党委审批，并签发《国家公务员待岗培训通知书》(以下简称《通知书》)，通知待岗培训者本人。 (3)备案。单位在下达《通知书》十日内，将《登记表》1式两分报市人事局备案。
